一、示范中心概况
药学实验教学示范中心（以下简称中心）成立于2002年，于2010年批准为自治区级药学实验教学示范中心，2013年通过验收。2019年借雪莲山新校区建设的契机，整合人员与实验教学资源，成立了独立的部门，现有各类实验室及其附属用房74间，面积为5442.85㎡，万元以上大型仪器设备仪器设备两百余件，价值两千余万元。
经中心全体教师的努力，疆内唯一药学专业2008年获批国家级特色专业，2016年获批自治区创新创业示范重点专业，2018年通过教育部药学专业认证，2019年获批为国家级一流本科专业建设点。药学一级学科被评为自治区“十三五”重点学科，2022年获评为自治区“十四五”特色学科，药理学和毒理学学科疆内唯一进入ESI全球排名前1%。现有药学博士后科研流动站（2003年），至今7次获得自治区优秀博士后科研流动站；药学一级学科2006年获硕士授权点、2011年获博士授权点、2011年获药学专业学位硕士授权点、2014年获工程硕士（生物医学工程）学位授权点，涵盖所有药学二级学科。
中心近年来教学科研水平不断提升，硬件设施达到国内同类院校的先进水平。
承担了包括国家科技部“重大新药创制”专项、国家自然科学基金、自治区重大专项、自治区重点研发等项目58项，获批科研经费7848万元；发表SCI论文86篇，核心期刊317篇；获得授权发明专利11项，制定各类标准5项；自治区突出贡献给优秀专家1人、科技进步奖二等奖1项、三等奖2项，自治区专利三等奖1项；第九届新疆青年科技奖 1项；2021最美科技工作者1名；新疆药学会科学技术奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。
2023年4月20日，新疆医科大学“新疆及中亚特色医药资源”工程中心获批立项为教育部工程中心，建设期为三年。新疆天然药物活性组分与释药技术实验室2020年5月被认定为自治区重点实验室，2023年通过验收获得优秀。立足新疆区域丰富、多样的药用资源，面向新疆特高发重大疾病，在天然药物资源研究的基础上，开展新疆特色天然药物的基础与应用基础研究。为高层次人才引进和团队培育、科研人员开展科学研究及研究生培养提供一流的平台支撑。
二、创新人才培养
目前在校生1695人，本科24个班级1257名学生，专科1个班级82名学生；研究生356人，硕士289人，博士67人。
中心承担我校19个专业49门课程共177个班次近8000名学生的实验教学任务。中心开设的实验中综合性与设计性实验约占实验总数的43%，实验开出率为100%，在高质量培养人才方面发挥了应有的作用。
根据专业实践教学质量国家标准，顺应药学教育发展新形势，凝练培养目标，聚焦专业核心能力，重塑课程体系，更新教学内容，对专业人才培养方案进行新一轮修订。新开设了药物制备与评价一体化实验Ⅰ/Ⅱ及药学专业知识研讨课Ⅰ/Ⅱ课程，综合核心课程专业知识，以教学案例导入，将本中心教师的科研成果融入教学，培养学生思辨的科学精神，强化学生对新药研发整体过程的掌握，提升学生的实践能力、科研思维、创新能力以及综合运用知识的能力。通过推动专业教育与创新创业教育有机融合，在中心师资精心指导下，近3年国家级大学生双创大赛获三等奖5项、自治区级大学生双创大赛获一等奖6项、二等奖4项、三等奖10项。
三、实验教学改革
中心多层次全方位顶层设计实践教学体系，从实验课程、一体化整合实验课程、开放实验、大创实验、实训课程、毕业专题六个环节，对实验教学平台进行统筹管理和建设，以“规范技能、培育素养、提升创新”为指导，构建了三个层次的实验教学平台：基础化学实验平台——使学生掌握基本实验技能，规范实验方法；专业学科实验平台——使学生掌握药学专业的基本实验方法和技术，培养学生的实验素养；科研实践平台——通过大学生创新实验、实验室开放及本科毕业专题实习，培养学生的科学实验思路和提升综合实验能力。
中心不断加强教学内容的改革研究，紧贴药学学科发展前沿，及时更新课程内容，积极改革教学方法。在研教育教学改革项目中，自治区级项目10项，校级项目3项；发表教改论文18篇，其中2篇核心，出版各类教材19部；《药理学》、《大学生创新创业实践课程》推荐申报国家级一流课程，《药剂学》、《医用化学》推荐申报自治区级一流课程，《天然药物化学》、《药物分析学》被评为校级一流课程。
中心在实验教学中不断探索实验教学方法和指导措施，启发学生对实验课学习的自主性。例如，药剂学实验课程应用新型教学方式，在我校“新疆药物制剂工程技术中心”和“自治区重点实验室”平台基础上，将实验教学的地点从实验室搬到GMP中试车间，将实验仪器从手工器具改成与现代制剂生产设备性能一致的中试设备进行，实验教学操作过程按照制剂GMP生产要求进行设计。极大提高了学生自主学习能力和对专业的兴趣，促进了学生分析问题、解决问题的能力提升，构建了真正与医药工业生产相适应的实验课教学。
四、实验队伍建设
中心坚持以培养现有人才为前提，积极引进高层次、高水平人才的方式建设实验教学队伍，中心师资队伍建设取得了明显进展，形成了一支以博士生导师为中坚，中青年学科带头人和优秀青年骨干教师为主体，老中青结构合理的教师队伍。现有人数81人，其中教师队伍71人，高级职称49人占60.49%，博士学位48人占59.28%； 实验系列人数11人中，高级职称6人占54.54%，博士和硕士学位共8人占72.72%，逐步形成结构稳定、具有可持续发展能力的实验教学队伍。
五、实验教学信息化
中心结合学院的具体情况，不断加强虚拟仿真实验的开发，药物化学课程包含有三个虚拟仿真实验项目，面向全校开放，主要针对药学、临床药学和中药学专业学生，是有效的教学辅助和补充方式，可为学生反复学习巩固提供便利，也为一些有毒有害化学品的实验项目开展提供方便。
随着学校智慧校园平台建设的逐步深入，中心将以此为依托，并在现有网络平台的基础上，加强实验室信息管理平台建设，进一步完善信息资源的开放性建设，与校内相关信息化管理系统相衔接，提高信息数据的准确性，实现实验室相关数据的深度共享。
六、实验教学安全
中心将实验室安全教育纳入人才培养方案，以专题讲座、虚拟仿真实验、逃生演练等模式开设《实验室安全教育》，内容主要包括实验室常规仪器设备的基本操作、实验室危险化学品使用须知、实验室安全守则、实验室安全风险防范和应急处置措施。每门实验课程首次实验课15-20分钟进行通识实验室安全教育——“进门第一课”，每一个实验项目在实验开始前给学生讲授该实验中存在的安全隐患及注意事项（必须撰写在教案中）。
中心结合自身学科特点，制定实验室安全教育培训计划，对进入实验室全体人员定期开展专业性安全培训和应急演练活动。实验室环境、实验台设计、实验仪器设备的布局以及安全要求严格执行国家标准，防火、防水、防盗监控系统均齐全。建立了实验室安全管理制度和突发事故应急处置预案等各项规章制度，明确责任，落实到人，制作实验室责任牌，层层签订责任书；落实实验室安全检查日志，重新梳理实验人员日常岗位职责，坚持“安全第一、预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则，各实验室根据本室的特点，建立了危化品安全说明书等制度，按程序处理报废危险化学品；设立兼职安全员随时检查实验室的门窗、水电的安全与消防设施的完好。
七、实验教学校企合作
中心充分利用药学学科自身优势，积极开展横向研究，帮助新疆企业解决实际问题，与企业联合申请及委托横向科研项目5项。中心成员与企业合作研究开发的“复方甘草酸苷片”、“结合雌激素片剂”、“复方雪莲软胶囊”、“ 萘普生钠缓释片”和保健食品“白毡房鲜马奶粉”、“骨密钙片”、“阿胶铁口服液”、“番茄红素软胶囊”、“热莞心舒液”、“增高用牛骨髓复合食品”等产品，已完成生产转化投产上市其中结合雌激素原料药、片剂和乳膏剂的新药研发成为国内独家、全球第二家可以工业化生产结合雌激素的企业。
与新疆华世丹药业股份有限公司、新疆维吾尔自治区食品药品检验所、新疆维吾尔自治区药物研究所、新疆维吾尔自治区维吾尔医药研究所成立“产、学、研”联合培养研究生示范基地。建立了研究生校外实践基地：新疆医科大学制药工程专业硕士企业联合培养基地，由新疆特丰药业股份有限公司、国药集团新疆制药有限公司、新疆埃乐欣药业有限公司、新疆法拉丁生物科技有限责任公司四家医药企业组成。
